小海 儿童斜视、弱视是眼科的常见疾病，是导致儿童视觉障碍的主要原因，不仅影响儿童的正常视觉功能，对生活学习造成困扰，还会影响儿童的身心健康，如何去帮助他们？
数字化时代下，出现视疲劳等症状的视功能异常人群逐年增加，越来越多的人不能清晰持久地阅读，如何去帮助他们?
视觉训练是解决上述问题的治疗方式。而视觉训练的从业人员专业技能的提升是患者得到有效治疗的重要因素。因此，为提升项目负责人专业能力，为患者提供更加优质、规范、科学的诊疗服务，推动视觉训练专业化、规模化发展。爱尔眼科医院集团特举办“2023年爱尔眼科视觉训练项目负责人专题培训班”，培训于2023年3月21日——3月23日在深圳爱尔眼科医院6楼会议厅拉开帷幕。
爱尔眼科医院集团、湖北科技学院爱尔眼视光学院副院长李晓柠博士、深圳特区副总院长孙喆、深圳爱尔眼科医院副院长徐进、深圳爱尔眼科医院视光与小儿眼病科副主任李珊、深圳爱尔眼科医院小儿眼病科副主任孙丹宇、深圳爱尔眼科医院角膜接触镜室主任陈水强、爱尔眼科医院集团视觉训练项目质控负责人刘涛、爱尔眼科医院集团视觉训练项目运营负责人黄平、湖北省区视觉训练项目负责人茹伟华、湖南一区视觉训练项目负责人张盼、深圳爱尔眼科医院视觉训练负责人赵玥以及百余位全国各地爱尔眼科医院集团旗下医院的视觉训练项目负责人参加此次培训会议。会议由深圳爱尔眼科医院视光与小儿眼病科副主任李珊主持。
▲深圳爱尔眼科医院视光与小儿眼病科副主任李珊
爱尔眼科医院集团深圳特区副总院长孙喆就本次集团视光及小儿眼科事业部将首期视觉训练项目负责人专题培训班选择在深圳举行表示感谢。她表示：本次培训班在深圳举行，这是对深圳地区视训工作的最大鼓舞和鞭策，同时也非常期待与全国各地爱尔视训负责人，在两天培训时间里，大家能取长补短、深度交流、共同描绘视觉训练工作的美好未来。
她还表示，视觉训练是大视光专业的重要组成部分，近年来它的新业态的发展理念也在逐渐的成熟，以疾病的不同阶段和患者的不同需求、精准的治疗方案，通过优化的诊疗流程，为患者提供安全的、有效的斜弱视训练以及近视防控的专业化服务。并在不同的年龄段，斜弱视患者的治疗中取得了显著的成绩，有力地证明了近年来斜弱视训练新的治疗模式的有效成果，为斜弱视专科的发展提供了科学的、有效的群众医学素材，为斜弱视患者带来了福音。
▲孙喆副总院长致欢迎辞
李晓柠博士表示：本次培训班不仅精心选择了知识储备丰富的授课老师，还制定了实用的培训内容，希望能帮助到学员们全面学习视觉训练专业知识，以更专业的技能改善患者视觉系统功能，帮助患者获得完美视觉。预祝大家能学有所成，学以致用，为患者提供更优质的医疗服务。
▲李晓柠博士致开班辞
此次培训主要采用“理论结合实际操作”的教学模式。理论培训重要围绕集团视训项目专业化发展、视训经营服务标准、视训管理及市场开发三大板块，通过集团及省区领导、授课老师们的深厚专业又通俗易懂的授课指导，助力于各地区在视训项目管理能力的精进和提升。培训课上学员们更是踊跃提问，讲师们细致解答，让学员们纷纷感到收获很多。
李晓柠：《视觉训练基本原理和方法》
孙丹宇：《视觉训练在大视光科的临床应用价值》
徐进：《斜视对双眼视觉的影响》
茹伟华：《斜视术后训练沟通要点及效果评估》
刘涛：《抑制检查及精准脱抑制流程》、《先白术后视觉康复要点》
张盼：《低龄儿童视功能检查方法》
陈水强：《视光学原理在视觉训练中的应用》、《非斜视性双眼视功能异常分析及处理》
黄平：《特殊人群弱视病例分析》、《如何保持视觉训练项目的持续发展》、《视觉项目管理》
赵玥：《专家助理的必备要素》、《远程在线指导训练系统的适应症及病例分享》
为了将理论培训内容融会贯通，第二天晚上进行了非斜视性双眼视功能异常训练沟通要点及情景模拟。各位带教老师们也从大家的实操中及时给出专业性指导，并提出了解决及改进意见。
“通过这次培训班的学习，不仅对理论知识了解得更加清晰，更让我知道了为何要这样做”，“让我们所学的知识更加系统化，将以前零零散散的知识都归纳起来。”…课程尾声，学员们纷纷发表了自己的学习心得，并表示在此次培训中受益颇多，解决了许多实际工作中遇到的困扰。
最后，爱尔眼科集团视觉训练项目运营负责人黄平做总结性发言。她表示：相信两天的理论及实操学习能为各位学员带来丰富的知识，今后也将会加大培训班力度，为学员们提供更系统的、专业的、规范的、全面的教学课程。同时，强调了我们开展视觉训练项目的目的:眼病及屈光不正的处理只是良好视觉功能的基础，而完美的视觉，还需要双眼视功能的协调配合。希望各位学员能在今后的工作中，将所学的知识更好地应用，更好地服务患者。
我们要坚持把视觉训练这件难而正确的事情做好！看得见不是我们目标，看得清晰、舒适、持久才是视光人的追求。让我们一起做有温度的视觉训练，帮助更多的斜弱视儿童！让更多的人获得清晰、舒适、完美的视觉质量!